—» In Lieu of a ‘Statement of Teaching Philosophy’
par Thom Donovan

Love to the student who said “illness is a poem”

And love to the student who is sick without a doctor’s note
And love to the student who noticed my…

—» Introduction
par Julie Portier

Prenez deux sujets de société qui réveillent de manière chronique les passions dans l'opinion publique tout en suscitant le désintérêt de manière croissante des pouvoirs publics, deux sujets qui entretiennent…

—» Comment faire vivre une classe comme une œuvre d’art ?¹
entretien avec Clovis Maillet
par Marie Bechetoille

—» À propos de la Städelschule de Francfort
entretien avec Anders Dickson
par Benoît Lamy de La Chapelle

La mise en place du processus de Bologne en 2010, visant à harmoniser les systèmes de qualification de l’enseignement supérieur au niveau européen, a profondément modifié…

—» Tenter de nouvelles pratiques d’imagination, de résistance, de révolte, de réparation, de guérison
entretien avec Alessandra Pomarico
par Sophie Lapalu

Sophie Lapalu :

Alessandra Pomarico, vous vous présentez comme étant curatrice de « programmes de résidences d’artistes internationaux·ales et multidisciplinaires, en Italie et en…

—» Aprender Caminando
entretien avec le Groupe de Recherche en Art et Politique
par Pietro Della Giustina